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校本课程三字经《如囊萤如映雪》教学设计

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摘要在听故事的过程中理解课文所讲的知识和道理。通过学习其中的道理来引导学生珍惜学习机会克服困难,坚持学习,认真学习。

作者曹月红

机构地区河北省南皮县乌马营小学

出处《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》 2016年第12期112-112,共1页

关键词三字经教学设计

分类号 G122 [文化科学]

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中文科技期刊数据库（全文版）教育科学

2016年第12期

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