期刊文献+

求数列通项公式

下载PDF
导出
摘要 随着社会的发展和时代的进步,我们国家现阶段的教育方法和教育理念发生了重要的转变。为应对现阶段日益复杂的经济市场与人才市场,素质教育理念应运而生。教育者希望通过适当的改变现阶段的教育方式与教育理念,让下一代接受更加全面的教育,促进其德、智、体、美全面发展。就高中教育来说,数学学科本身便具有着较高的逻辑性。也正是因为此种原因,这个阶段的学生普遍表现出数学学习困难。藉此,本文立足于现阶段数学教学现状,对求数列通项公式的方法进行了简要的研究。
作者 牟书田
机构地区 辽宁省实验中学
出处 《中国科技经济新闻数据库 教育》 2016年第12期202-202,共1页
  • 相关文献

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部