初中英语学困生的情感障碍与对策

在初中英语教学中,不少英语教师只注重对英语优等生的辅导和教育,忽视后进生,所以造成了大量学困生的出现。针对这样的情况,初中英语教师必须及时转变传统的教学观念,不断摸索和尝试新的教学理念,加强对学困生的教育,培养英语学困生强大的心理素质,正确面对学习上遇到的问题。本文主要通过分析造成英语学困生心理素质偏低的原因,进而提出有效的应对策略。