论如何营造活跃的小学语文课堂氛围

随着课程改革的不断深化,小学语文教学的教学目标不仅是要提升学生的知识能力,教师还要在课堂中有意识地培养其人文素养。要培养学生的人文素养,就必须重视环境的作用,因此教师在教学活动中需要充分发挥主观能动性,创设出活跃的小学语文课堂氛围。这样才能进一步调动学生的积极性,优化教学效果与教学质量,为学生科学文化素养的提高提供有利的外部条件。本文从师生关系、教师职责和课堂氛围等方面论述了活跃课堂氛围的方法措施,以供参考。