激活学生内因培养化学学习兴趣探略

哲学认为外因是条件、内因是根本,外因通过内因起作用。学习也是如此,无论教学的硬件(老师水平、能力、设施)多好,软件(班风、学风、文化氛围),如果学生对学习没有主动学习的要求,一切都是摆设,都是白干,所以新课改有一个基本的理念就是转变学生的学习方法,激活学生的学习兴趣。初中化学学科的学习动力就在于激活学生的学习兴趣。