尊重已知 重组教材 放大学生学习空间——听《小数的初步认识》有感

“真实”、“扎实”是本次观摩活动给我最深刻的记忆。课堂中花哨的少了,明显摆脱了那种浮于表面的热闹!每一次课都在沉下心来直面和研究教学中真实存在的一些问题,教学设计既有新意又扎扎实实,特别是对一线教师的教学指导意义更强。