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初中数学探究式教学策略

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摘要《基础教育课程改革》关于“教学过程”明确指出:“教师在教学过程中应与学生积极互动,共同发展,要处理好传授知识与培养能力的关系,注重培养学生的独立性和自主性,引导学生质疑、调查、探究,在实践中学习,促进学生在教师指导下主动富有个性的学习.”为了适应新形势,探索出一条适应中学数学教学的新路子。

作者刘凤霞

机构地区内蒙古赤峰克什克腾旗经棚二中

出处《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》 2016年第12期139-139,共1页

关键词初中数学探究式教学课堂教学策略

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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中文科技期刊数据库（引文版）教育科学

2016年第12期

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