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提升小学数学高年级教学提问有效的策略分析

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摘要 教育体制的改革,小学教学尤其受到家长和社会各界的普遍关注,而数学教育首当其冲。小学数学作为基础性学科,备受教师和家长的关注,教育可以开拓学生思维,开发新学生智力,激活大脑的发射区,为下一阶段升入中学打下基础。而课堂中的提问对于学生巩固课堂知识,活跃课堂气氛,链接本课堂知识点,承接下一课堂知识起到承上启下的作用。而教师在学生回答问题后,对学生进行理答,而理答通常会起到醍醐灌顶的作用,让学生明确自己的问题所在,从而更好地去解决所发现的问题,而教师在追问的过程中,亦能够更好地起到刺激学生深入的思考问题引导学生深入学习探究的作用。
作者 涂志远
出处 《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》 2016年第10期177-177,共1页
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