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浅谈怎样激发和培养小学生学习《科学》的兴趣
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摘要
学生对科学的兴趣影响着科学学习的质量。在科学教学中,教师就应采用多种方式和手段激活课堂气氛,使整个教学活动生动活泼、丰富多彩,从而真正激发学生的求知欲、探索欲、创新欲,对学习科学产生兴趣,让学生主动地获取知识,自觉地训练技能,熟练地掌握获取知识的过程与方法,以达到教学的目的。
作者
刘修礼
机构地区
湖南省永州市道县第五小学
出处
《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》
2016年第10期81-81,共2页
关键词
小学生
科学
学习兴趣
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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