优化初中数学课堂教学策略的研究

在实际的教学过程中,初中阶段的数学应该把数学逻辑思维的训练融入到日常学习中,因为学生要对知识点加深理解,并且要加以渐进式延伸问题的思路。这个环节很重要,需要教师和学生一起探究与思考才能完成。在面对新知识的教学时,数学教师要把其中的逻辑思维整合清晰,告诉学生学习目标,也要加深对某个数学问题相关的知识融合,这样才能收到良好的效果。