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浅析新时期小学数学创新教育
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摘要
随着教学改革的不断深入,如何使教师教学成果、学生学习提高,是我们关注的问题。教师应从自身出发,转变教学观念和教学方法,使学生乐于学习。
作者
杨耀宗
机构地区
四川省石棉县草科乡中心小学
出处
《中国科技经济新闻数据库 教育》
2016年第12期69-69,共1页
关键词
创新思维
自信心
自主学习
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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中国科技经济新闻数据库 教育
2016年 第12期
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