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浅析新时期小学数学创新教育

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摘要 随着教学改革的不断深入,如何使教师教学成果、学生学习提高,是我们关注的问题。教师应从自身出发,转变教学观念和教学方法,使学生乐于学习。
作者 杨耀宗
出处 《中国科技经济新闻数据库 教育》 2016年第12期69-69,共1页
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