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幼儿教育中游戏及幼儿课程的融合探究
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摘要
随着教育体制的深化改革,许多新方法和新理念被广泛应用于教育教学活动中,进一步推动了教育事业的发展。由于游戏蕴含着十分丰富的幼儿课程价值,与幼儿课程具有共通性,将其与幼儿课程相融合,可以使课程教学具有游戏性的精神,活跃游戏的思维,实现幼儿个性和能力的协调发展。本文就对幼儿教育中游戏及幼儿课程的融合进行分析和探讨。
作者
黄晓鸾
机构地区
贵州省独山县麻尾镇幼儿园
出处
《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》
2016年第10期143-143,共1页
关键词
幼儿教育
游戏
幼儿课程
融合
分类号
G613.7 [文化科学—学前教育学]
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