用核心价值观引领90后高职大学生道德养成教育

90后高职大学生道德现状堪忧,其原因主要包括道德成长环境、自身道德判断能力及道德思维方式三方面。用核心价值观引领90后高职大学生道德养成教育不仅是社会主义核心价值观教育的题中应有之义,更是道德养成教育的迫切诉求,也是构建和谐社会的重要保证。通过继承与创新并举,构建大中小学德育教育的有效融合;诚信与友善并重,营造良好的信息素养培育环境;认识与实践并行,将道德养成渗透生活教育三个层面;探求有效建构90后高职大学生道德养成教育的路径,对微信息时代培养德才兼备的社会主义建设者和接班人意义重大。