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高中英语阅读自主学习教学模式和策略的研究
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摘要
随着我国教育事业的快速发展,新课程改革开始关注学生自主学习能力的培养。在高中英语阅读教学中落实自主教学策略,突出学生的主体地位,培养学生自主阅读的能力,有利于高中学生英语综合水平的提高,更能促进其全面理解与应用英语语言。
作者
杨帆
机构地区
四川省达州市开江县讲治中学
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2016年第11期198-198,共1页
关键词
高中英语
阅读教学
自主学习
教学模式
教学策略
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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2016年 第11期
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