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阅读微思考
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摘要
什么是阅读,我的理解就是——阅读等于读书,阅读理解就是读者在阅读文本时所所产生的情感体验,也是常说的有一千个读者就有一千个哈姆雷特,但哈姆雷特毕竟是哈姆雷特,他不是李白,也不是李尔王,他绝对有区别于他人的特质,不可更改,也不可替换,那么这里有矛盾吗?有,因为没有标准答案,角度不统一,语言不规范,如果纯欣赏可以,百家之言,小溪汇海。《阅读教学设计要诀》一书中曾指出:改善阅读教学需要建立在合理的知识基础上。
作者
高雪冬
机构地区
哈尔滨市通河县清河镇清河中学
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2016年第11期181-181,共1页
关键词
阅读
思考
分类号
G250.76 [文化科学—图书馆学]
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2016年 第11期
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