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浅谈如何搞好班级管理

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摘要 管理是一门学问,班级管理更是如此,这是管理人的学问。俗话说:“学生次就一个,班主作次就是一窝”因此搞好班级管理对提升素质教育有着重大的意义。本文就如何科学管理管理班级进行了有义的探索,指出了科学管理班级的六个方面。
作者 王波 夏丽杰
出处 《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》 2016年第11期174-174,共1页
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