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小学语文作业布置尝试
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摘要
随着课改的深入,单调乏味的作业设计越来越体现它的局限性,帮助学生改变单一、被动的学习方式,形成自主、探究、合作的学习方式,促进学生在教师指导下主动地、富有个性地学习,这是新一轮课程改革的核心任务,作业作为重要的环节,在知识巩固、学生能力发展、评价反馈等方面作用巨大。在日常的教学中,以下一些方法是行之有效的。
作者
雷忠林
机构地区
贵州省龙里县长沟小学
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2016年第11期111-111,共1页
关键词
小学语文
教学
作业
布置
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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