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如何提升高三数学复习教学的有效性
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摘要
进入高三的以后,数学教学工作的重点已经由新授课逐渐向全面复习转移了,因此,如何开展有效的复习课就成了很多数学教师重点关注的问题。高三是学生学习生涯中一段重要的旅程,这一旅程的成长将直接影响着学生对以后人生道路的选择,所以如何打造复习课的有效性是高三教师共同追求的教育。
作者
陈秀丽
机构地区
四川省成都市树德中学
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2016年第11期92-92,共1页
关键词
高三数学
复习课
有效性
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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2016年 第11期
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