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浅议关于小学语文阅读教学的几点思考
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摘要
很多小学老师虽然知道阅读的重要性,但是一些工作做的很不到位,使得学生经过阅读后只能进行很小的提升,所以采取合理的手段对于学生进行阅读教育是作为小学语文教师必须要进行重视的事情,教师需要转变教学方式方法,立足于学生的全面发展,采取措施有效提升自身教学有效性。
作者
屈长春
机构地区
重庆市云阳县江口镇向阳小学
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2016年第11期36-36,共1页
关键词
小学语文
阅读教学
有效策略
分类号
G623.23 [文化科学—教育学]
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马丽霞.
浅析高中化学课堂的衔接教学[J]
.中文科技期刊数据库(全文版)教育科学,2016(11):8-8.
中文科技期刊数据库(全文版)教育科学
2016年 第11期
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