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关注农村孩子习作,化“畏写”为“乐写”
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摘要
本论文探讨了农村小学生畏惧习作,老师如何用有效方法的转变农村小学生对习作的态度,使他们变得更加乐于习作的问题。
作者
陈梅
马伟
机构地区
重庆市綦江区篆塘小学
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2016年第12期279-279,共1页
关键词
农村孩子
习作教学
分类号
G623.24 [文化科学—教育学]
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1
陈俊一.
顾久:要关注农村孩子的明天[J]
.教育家,2017,0(32):9-14.
2
陈云.
关注农村孩子心理健康 共同实现复兴美梦[J]
.读天下(综合),2018(18):263-263.
中文科技期刊数据库(全文版)教育科学
2016年 第12期
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