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关注农村孩子习作,化“畏写”为“乐写”

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摘要 本论文探讨了农村小学生畏惧习作,老师如何用有效方法的转变农村小学生对习作的态度,使他们变得更加乐于习作的问题。
作者 陈梅 马伟
出处 《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》 2016年第12期279-279,共1页

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