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探究初中历史教学中历史故事的应用
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摘要
历史学科的人文性较为显著,其学科知识点融汇了大量的历史故事,优化应用历史故事教学对于学生学习效率的提高有着显著的作用。文章就初中历史教学中历史故事的应用问题进行了分析探究,以期为其教学的发展提供一定的借鉴。
作者
贾强
机构地区
重庆市渝北区渝汉初级中学校
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2016年第12期177-177,共1页
关键词
初中历史
历史故事
教学应用
分类号
G633.51 [文化科学—教育学]
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2016年 第12期
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