浅谈提高中职汽修专业课课堂有效性的教学策略

本文通过结合汽修专业课程的特点和中职学校学生的心理特征,及社会需求情况,提出在汽修专业课的教学上采用一系列的课堂教学方法和策略,激发学生学习的兴趣和积极性,从而提高汽修专业课的教学有效性。