小学数学自主学习课堂的构建

新课程改革追求自主、合作、探究性的学习方式,而合作学习和探究学习的基础则是自主学习。由此可见,教师在教学中不仅需要传道、授业、解惑,更应通过多种方式、途径让学生自主获取知识,充分挖掘学生的潜能,从而让学生真正地成为学习的主体。深入开展新课改,就应当将学生传统的学习模式打破,也就是说,在小学数学课堂教育学生,注重学生自主探究的重要性。