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提高小学数学教学质量的实践思考
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摘要
当前,我国课改工作已在中小学全面推进。作为小学数学教师,要提高数学教学质量,必须调动小学生的学习积极性、自觉性,就要有效地激发小学生的学习兴趣,培养他们的创新能力、思维能力,提高他们分析问题和解决问题的能力。本文就如何提高小学数学教学质量阐述了一些做法和实践思考,希望能为小学数学教师们提供一些借鉴。
作者
时双臣
机构地区
山东省沾化区大高镇第二小学山东沾化
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2016年第12期9-9,共1页
关键词
小学数学
教学质量
实践思考
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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中文科技期刊数据库(全文版)教育科学
2016年 第12期
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