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初中历史教学有效性的探究
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摘要
历史是中学的重要科目,随着新课改的推进与落实,对初中历史教学提出更高要求,要求老师丰富教学方法,提高教学效率,提升学生的历史修养,所以文章专门针对提高初中历史教学有效性的教学措施方法进行分析探讨。
作者
刘金才
机构地区
甘肃省武威市第六中学
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2016年第11期256-256,共1页
关键词
初中历史
教学
有效性
分类号
G633.51 [文化科学—教育学]
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