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浅探高中数学不等式教学中学生思维能力的培养
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摘要
思维能力的培养在数学教学中是最易实现的。数学本身所具有的逻辑思维规律更适用于数学思维能力的培养,我们需要在数学教学中各个环节来进行思维能力的培养。本文对高中数学不等式教学中,学生思维能力的培养作了探讨。
作者
周明涛
机构地区
重庆市荣昌永荣中学校
出处
《中国科技期刊数据库 科研》
2016年第12期282-282,共1页
关键词
高中数学
不等式教学
思维能力
培养
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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