数学核心素养之我见

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摘要新一轮基础教育课程改革实施以来;新的思潮和观点不断涌现;其中影响较大的;一是素质教育的口号;二是情感态度价值观的培养。围绕这两个主题;多年来;教育工作者进行了艰苦的探索实践;取得了一定的成绩;推动了我国基础教育事业的发展。然而;素质教育和情感态度价值观是较为宏观的概念;如何使其落到实处;便于操作;易于实施呢?学科核心素养的提出很好地解决了这个问题。

作者燕浩

机构地区日喀则市拉孜高级中学

出处《中国科技经济新闻数据库教育》 2016年第12期153-153,155,共2页

关键词双基教学情态培养数学实践核心素养

分类号 G47 [文化科学—教育技术学]

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