如何结合小学生特点灵活管理班级

小学班级管理中面对的是身心发展、能力素质发展都不全的学生,教师应该首先考虑的是差异化对待学生,结合学生特点灵活管理班级,否则教师会发现自己管理工作越来越累,效果却越来越差。结合当前新课程标准对于小学班级管理中不同类型的学生的身心发展、综合能力等要求,在小学班级管理中需要高效的分析不同类型学生的差异,了解学生兴趣,最终采用合理高效的管理手段促进学生身心及综合素质的提升。