思维导图在初中语文作文教学中的应用探讨

语文素养的直接体现就是写作思维与能力,为了培养学生的写作思维能力,就要求执教者加大对作文教学的管理力度。但是,现在的作文教学课堂上仍然存在着很多问题。如教学模式单一、写作思维狭隘、语言表达错误、辞藻华丽但内容空洞的问题。由此引发了笔者对于语文教学模式的探讨,本文倡议利用思维导图支持作文教学。