论初中英语教学中的情感教育

新课程要求改善和优化初中学生的学习方法,提倡学生主动参与、乐于探究;教师就从情感如手,先教学生朗读单词,然后句子和短文。在学生熟读单词句子之后,多给学生时间和机会读文章。 英语教师应责无旁贷地对学生进行情感教育,使学生树立正确的思想观点,培养良好的道德品质。在我的英语课堂教学过程中,我很注意在英语教学中渗透思想教育,并以此来带动英语学习,取得了较好效果。