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论初中英语教学中的情感教育
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摘要
新课程要求改善和优化初中学生的学习方法,提倡学生主动参与、乐于探究;教师就从情感如手,先教学生朗读单词,然后句子和短文。在学生熟读单词句子之后,多给学生时间和机会读文章。 英语教师应责无旁贷地对学生进行情感教育,使学生树立正确的思想观点,培养良好的道德品质。在我的英语课堂教学过程中,我很注意在英语教学中渗透思想教育,并以此来带动英语学习,取得了较好效果。
作者
贾静
机构地区
南充市嘉陵区西兴初级中学
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2016年第10期228-228,共1页
关键词
英语
情趣
情感
教学
教育
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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2016年 第10期
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