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小学数学教学中数学思维培养及策略初探
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摘要
从数学学科的特点看,学生的数学思维能力对其进行数学学习的影响是深远的。敏捷的思维可以帮助学生理解一些较为抽象的知识,从而作出科学的分析,这样就提升他们的学习效率,所以我们有必要对此进行研究。
作者
廖瑛
机构地区
四川省巴中市巴州区第六小学校
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2016年第10期135-135,共1页
关键词
小学数学教学
思维能力
培养
策略
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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1
周玉泉.
高中数学教学中学生数学思维培养策略[J]
.中文科技期刊数据库(引文版)教育科学,2019(2):21-21.
中文科技期刊数据库(全文版)教育科学
2016年 第10期
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