高中历史情景教学略论

教师在实施情景教学法时,必须对学生积极性进行有效调动,让学生能够以轻松与积极的心态参与课堂教学。有效情境教学,能够让学生对无形知识进行有性记忆,不仅能够让学生注意力更加集中,而且能够提高学生学习积极性与学习兴趣。情景教学法能够对教师与学生的位置关系能够有效完善,进而使学生成为课堂主体,有效提高学生学习积极性与主动性。