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浅析如何提高初中数学课堂教学的有效性
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摘要
在素质教育大背景下,如何提升初中数学课堂教学有效性已经成为了当前初中数学教学重点研究的内容之一。本文从课堂教学有效性的含义分析入手,分析了影响初中数学课堂教学有效的因素,并针对性提出了增强初中数学课堂教学有效性的对策。
作者
杨胜权
机构地区
广西壮族自治区百色市凌云县民族初级中学
出处
《中国科技经济新闻数据库 教育》
2016年第12期123-123,共1页
关键词
提高
初中数学
课堂
教学
有效性
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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中国科技经济新闻数据库 教育
2016年 第12期
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