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经历过程,体验快乐
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摘要
“综合与实践”是一类以问题为载体、以学生自主参与为主的学习活动,是新的课程标准中一个重要领域,也是数学课程内容的一大亮点。为了激发学生学习数学的兴趣、拓展学生的视野、体会数学思想,锻炼思维能力,积累思考经验,发展学生综合运用所学知识分析和解决实际问题的能力,新版教材新增“综合与实践”,这无疑体现了“由知识传授转变为能力培养”的新课标理念,也更符合现在小学生的年龄特点。为了保证“综合与实践”的有效顺利实施,要精心设计活动,促进学生综合发展。
作者
蒋舸
机构地区
四川省犍为师范学校附属小学
出处
《中国科技经济新闻数据库 教育》
2016年第12期114-114,共1页
关键词
小学数学
趣味性
示范性
活动性
开放性
问题性
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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