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浅析小学语文插图教学
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摘要
人们常说,“兴趣”是最好的老师。图画、图片直观生动,既符合小学生的年龄特征,毫无疑问又是他们最大的兴趣与爱好。现行低年级语文教材中,几乎每一课都配有一幅或多幅插图。这些图画、图片紧扣课文内容,色彩鲜艳、生动有趣,很容易引起小学生的兴趣。在小学语文教学中(特别是低年级),插图作为一种宝贵的课程资源,不仅有利于提高学生学习课文的兴趣,还能帮助学生更好地理解课文内容,同时培养学生的观察、想象和语言表达等能力。
作者
刘坤胜
机构地区
重庆市潼南区东风小学
出处
《中国科技经济新闻数据库 教育》
2016年第12期191-191,共1页
关键词
小学语文
插图
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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