摘要
经过调查研究发现,在英语的写作学习中涌现出大批的困难生——写作学困生,造成大量学生写作吃力的原因主要在于学生心理上存在着写作障碍,学生内心对作文产生恐惧,因此提不起兴趣来写作,即使能写出一篇作文,文章也表现的支离破碎,内容空洞,毫无形象生动可言。英语教师身兼重任,要帮助学生摆脱写作的阴影,提高其写作水平,需采取多方面的指导和帮助,其中教授学生概要写作就是一个不错的方式,概要写作对提高学生的思考、推理能力很有帮助,本文就记叙文、议论文及说明文的概要写作方法进行了分类指导,希望可以帮助学困生消除烦恼,取得进步。
