自主、合作、探究学习方式在初中化学课堂的应用

新课改倡导转变学生的学习方式,变被动接受的学习方式为主动探究。本文主要阐述自主合作探究学习方式在化学课堂教学中的应用并结合酸碱中和反应的教学设计的实例,分析这种学习方式的内在价值。