高中生物课堂上实施探究教学的尝试

新课标明确提出“倡导探究性学习”,“科学探究作为发现科学事实、揭示科学规律的过程和方法,在科学教育中有重要的意义”,“在教学中,教师应该让学生亲历思考和探究的过程,领悟科学探究的方法。” 自主探究性教学策略,就是要让学生成为教学活动的主人,成为学习和发展的主人。