摘要
在幼儿教育领域里,关注幼儿生活是由幼儿教育保教并重的特点引发的。在很多教育工作者的观念中,所谓关注生活,就是注重生活保育,注重幼儿的吃、喝、拉、睡等日常生活环节。很显然,这种生活观,并不一定能让幼儿愉快、完满的生活,并不一定能使幼儿教育真正关怀幼儿的生活。幼儿园教育的生活化,要求我们将知识、技能及品德还原为经验。幼儿对知识、技能及品德的学习和发展,不能借助概念和理论,一定要将知识、道理和技能还原为产生它们的实践探索过程,让幼儿在行动中学习,在行动中感受,在行动中发展。幼儿的发展就是在解决生活和游戏的问题过程中实现的。笔者从网红下的游戏、幼儿教育现状、环境设置五大原则等三个维度谈幼儿园生活与教育。
