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小学数学概念及其教学
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摘要
概念是对知识点介绍及分析的基础,在小学数学教学过程中,提升概念教学的质量,根据学生的生活实际及年龄特点及教学规律,合理采用各种教学手段,能够使数学教学达到事半功倍的效果。本文就小学数学概念教学进行分析与研究。
作者
柳彦第
机构地区
湖南省长沙市浏阳市文家市镇沙溪学校
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2016年第11期43-43,共1页
关键词
小学数学
概念教学
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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