期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
小学数学“解决问题”教学策略
下载PDF
职称材料
导出
摘要
有效的解决问题的教学可以使得学生的数学学习能够上升到新的程度,所以教师需要促进学生努力,带动学生解决问题,提升自我。
作者
蒋和刚
机构地区
重庆市荣昌区远觉镇中心小学
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2016年第12期232-232,共1页
关键词
小学数学
解决问题教学
教学优化
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
骆华.
小学高年级数学解决问题教学的指导与策略[J]
.中文科技期刊数据库(全文版)教育科学,2016(10):111-111.
2
邹婷.
论有效利用情境增强应用意识[J]
.中文科技期刊数据库(全文版)教育科学,2019(6):97-97.
3
邓冰.
让生活情境融入新课标中的解决问题教学[J]
.中国科技期刊数据库 科研,2017(1):64-64.
4
廖熠.
多媒体教学在小学低年级数学“解决问题”教学的应用策略探究[J]
.中国科技经济新闻数据库 教育,2019(4):34-34.
5
李王宏.
如何通过反思教学培养学生的解析能力[J]
.中文科技期刊数据库(文摘版)教育,2019(7):234-234.
中文科技期刊数据库(全文版)教育科学
2016年 第12期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部