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小学数学教学中问题情境的创设策略
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摘要
小学数学新课程改革工作为小学数学教学活动带来了新的生机,作为教师,要积极适应小学数学新课改的需求,采取多元化的教学策略。本文主要针对小学数学教学中问题情境的创设进行分析。
作者
杨小花
机构地区
湖南省祁东县石亭子镇杨梅小学
出处
《中国科技经济新闻数据库 教育》
2016年第12期79-79,共1页
关键词
小学数学教学
问题情境
创设
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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2016年 第12期
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