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浅析小学语文朗读训练的培养
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摘要
小学语文大纲指出:在阅读教学中,最重要的是朗读与阅读,各个年级的教师都需要给予其充分的重视,通过朗读来培养学生对课文的理解能力、语言运用能力以及从中得到情感的陶冶。学生需要从背诵和熟读当中来学会把课文中的书面语言转为为自己的知识体系,从而真正实现提升语言运用能力的目的。所以语文教师在教学中务必要科学指导和训练学生的朗读能力。
作者
许春媚
机构地区
贵州省毕节市七星关区团结乡法都小学
出处
《中国科技经济新闻数据库 教育》
2016年第12期71-71,共1页
关键词
小学语文
朗读和默读
培养
指导与训练
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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