关于小学数学空间观念的培养方式及教学策略解析

空间是现实世界中客观存在的形式之一,空间观念是指可自由想象几何图形与实物之间的关联的一种能力,在新课程教学改革标准中明确指出,空间观念是小学数学几何课程教学中的教学重点,而如何将平面转换为立体,建立学生空间观念,培养学生空间意识就成了当下数学教师首要面对的问题之一。因此,本文的重点就是关于培养小学生空间观念的部分教学策略。