高中地理教学中的趣味导入

纵观整个高中地理教学的过程,教学导入的这一环节,具有承前启后的作用。它既承接教师有效充分备课和教学构想的付诸实践,同时也为正式教学作铺垫。它直接就决定了学生是否有兴趣有效的接受老师教学思维模式,也直接决定了是否能够有效调动师生互动,让学生最快的投入到本课的学习中去。