谈小学数学课堂教学中的互动交往策略

在新课程的背景下,人们必须重视对数学进行有效的互动交往,同时应当在课堂中设置良好的情境,促进学生对知识进行有效互动,这样可以促使学生对于数学知识学习具有良好的兴趣,同时他们的学习欲望也会得到增强,这样可以有效的激发学生的学习兴趣,推动教学有效合理进行。本文对小学数学课堂教学中的互动交往策略进行分析,希望起到抛砖引玉的作用。