普通高中社会实践课程的实践探索

随着普通高中社会实践教育常态化的发展,一方面,各普通高中在开展社会实践的活动中取得了显著的成绩,这些活动培养了学生探究社会问题的基本能力,培养了他们的人际交往能力、协作能力及组织能力等,甚至对其身边的人和事物产生了重要的影响;另一方面,这些活动也存在着一些问题,比如学生对社会实践活动重视程度不高、活动形式单一,同质化现象严重、缺乏有效的教师指导和反馈机制等,对于社会实践活动育人功能的发挥造成了困难。以上存在的问题亟待我们去思考和解决。