小学语文教学中学生朗读能力培养之我见

我们对学生进行语文教学的目的,就是培养学生听、说、读、写的能力,而朗读对于学生思维的培养、想象力的丰富、语言习惯的培养、情感的激发都具有积极的促进作用,是学生学习语文知识、提高语文素养的关键所在,因此我们应当积极重视小学生朗读能力的培养。但是在目前的语文阅读教学中,小学生对阅读的积极性不高,阅读能力提高不明显,朗读教学的效果也不理想,这与素质教育理念是相背离的。因此我们应当采取措施,大力培养小学生的朗读能力。