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浅谈小学数学课堂教学小组合作学习的有效性

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摘要 小组合作学习是时代赋予教学活动的要求。通过合作学习,让学生成为学习的主人,更重要的是在小组合作学习中发展了学生的个性,学生的合作意识和能力得到了培养,增加了动手实践和发表见解的机会,他们的创新意识和实践能力得到了进一步的升华,尤其是对中差等学生,更有助于消除心理障碍,增强自信和自我实践的机会,同时对提高学生的成绩,培养学生对待学习内容和学习的乐观态度等都有明显的积极作用,促使学生持续健康地发展。
作者 郑雁斌
出处 《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》 2016年第12期161-161,共2页
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