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初中英语教学设计

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摘要 八年级的学生思维能力发展较快,好奇心较强,喜欢探索新鲜事物,喜欢亲自体验所学知识在生活中的实践,利用预习指导培养学生的学习策略,也降低了学习难度,为新课的顺利开展打下伏笔。
作者 夏金兰
机构地区 新平县扬武中学
出处 《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》 2016年第12期279-279,共1页
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