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初中英语教学设计
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摘要
八年级的学生思维能力发展较快,好奇心较强,喜欢探索新鲜事物,喜欢亲自体验所学知识在生活中的实践,利用预习指导培养学生的学习策略,也降低了学习难度,为新课的顺利开展打下伏笔。
作者
夏金兰
机构地区
新平县扬武中学
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2016年第12期279-279,共1页
关键词
初中英语
英语教学
教学设计
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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中文科技期刊数据库(全文版)教育科学
2016年 第12期
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